陈  伟   苏  鹏   杜  飞

西大两江实验学校

摘要(Abstract)：

数学阅读能力是学生获取数学知识、解决实际应用问题的关键能力。但当前的初中生普遍存在数学文本读不懂、读不透、读不快的问题，这些问题又与传统单一学科的人才培养模式局限性有关。而语文学科具有培养学生阅读能力的天然优势，所以从跨学科视角出发，通过将初中数学与语文融合在一起培养学生的数学阅读能力，具有可行性和必要性。在实践中，初中数学教师要从目标、内容、方法、评价四个维度入手，将数学学科与语文学科深入融合在一起，引导学生迁移应用语文阅读的方法和经验，提高数学阅读的效率和质量。

关键词(KeyWords)：

初中数学；数学阅读能力；跨学科；语文

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