林华冰

湛江第一中学

摘要(Abstract)：

随着教育改革的深入推进，体育教学逐渐从传统的技能训练转向综合素质培养，强调学生的全面发展。然而，当前八年级体能训练中仍存在诸多问题，难以满足学生的身心发展需求。心肺耐力作为体能训练的核心指标之一，直接影响学生的健康水平和学习效率，因此，如何有效提升学生的心肺耐力成为体育教学的重要课题。近年来，游戏化学习作为一种新兴的教学方法，因其趣味性、互动性和即时反馈等特点，逐渐被引入教育领域，并在激发学生学习兴趣、提高学习效果方面展现出显著优势。对此，本文通过阐述游戏化学习的理论基础，进而分析八年级体能训练的现状与需求，在此基础上探讨游戏化学习提升八年级学生心肺耐力的策略，旨在为体育教学改革提供理论依据和实践指导，促进学生身心健康发展。

关键词(KeyWords)：

“游戏化学习”；八年级；体能训练；心肺耐力

参考文献(References)：

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