周 倩

江西省上饶市第一小学

摘要(Abstract)：

随着信息技术的飞速发展，多媒体资源在教育领域的应用日益广泛。小学语文阅读教学作为培养学生语言能力、思维能力和文化素养的重要环节，如何合理运用多媒体资源成为教育工作者关注的焦点。本文通过阐述多媒体资源运用的理论依据，分析其在激发学习兴趣、突破教学难点、拓展阅读视野等方面的重要意义，提出资源选择、整合设计、教学实施等多方面的运用策略，并结合具体实践案例进行效果分析，同时探讨运用过程中可能出现的问题及应对策略，旨在为小学语文教师提供科学的教学参考，提升阅读教学质量，促进学生语文素养的全面发展。

关键词(KeyWords)：

多媒体资源；小学语文；阅读教学

参考文献(References)：

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