侯殿莲

河北省邢台市清河县第四中学

摘要(Abstract)：

在中学教育体系里，心理健康教育的重要性日益凸显。中学语文教学因学科自身具备的人文性与工具性，拥有丰富的心理健康教育资源，是融入心理健康教育的重要渠道。本文深入剖析当前中学语文教学在心理健康教育方面的现状及存在的问题，并提出切实可行的融合策略，旨在促进学生的心理健康与全面发展。

关键词(KeyWords)：

中学语文；教学；心理健康教育

参考文献(References)：

［1］张洁 . 中学语文渗透情感教育策略研究——以《背影》 中的亲情为例［J］. 汉字文化，2024（16）：139-141. 

［2］闫胜利 . 浅析情感教育在中学语文课堂中的渗透—— 以《孔雀东南飞》为例［J］. 试题与研究，2024（20）：91-93. 

［3］陈志楠 . 浅谈中学语文教育机智的艺术——以钱梦龙 经典教学实录为例［J］. 汉字文化，2022（15）：93-95. 

［4］钱虹 . 在中学语文教学中引入积极心理学的探索—— 兼评马丁·塞利格曼积极心理学思想［J］. 湖北科技学院学报， 2019，39（03）：125-129. 

［5］吴新兰 . 心理健康教育融入中学语文课堂策略探究 ［J］. 国家通用语言文字教学与研究，2022（09）：116-118.