张亚男

新疆阿勒泰地区哈巴河县幸福路幼儿园

摘要(Abstract)：

随着教育事业的发展，幼儿教育越来越受到重视。STEAM教育理念是新时代科学教育理论之一，具有综合性、多元性、实践性的教育特点。将其合理运用在幼儿园区域活动中，能促进幼儿教育工作的提质增效。如何在STEAM教育理念下优化幼儿园区域活动的路径，切实提高幼儿教育的教学质量，是值得教师深入研究的重要课题。对此，通过阐述STEAM教育理念的核心概念，进而分析基于 STEAM教育理念下优化幼儿园区域活动的作用，在此基础上探讨STEAM教育理念下优化幼儿园区域活动的路径， 以期打造综合性的幼儿教育课程。

关键词(KeyWords)：

STEAM教育理念；幼儿园；区域活动

参考文献(References)：

［1］王娜 . 渗透游戏精神优化区域指导——剖析课程游戏化理念下幼儿园学习性区域活动的教育策略［J］. 幼儿 100（教师版），2017（05）：27-30.

［2］景诗雨. STEAM教育理念在幼儿园主题区域的渗透——以“教师身边的工具”科学活动为例［J］. 好家长，2022（02）：25. 

［3］刘大庆. 生活即教育理念下幼儿园区域活动的开展——以科学区活动为例［J］. 家长，2022（30）：129-131. 

［4］杨莉慧 . 情智教育理念下幼儿园课程游戏化和区域活动融合探索［J］. 基础教育论坛，2021（21）：38-39. 

［5］吴新新. 浅析STEAM理念下幼儿园区域活动的开展策略［J］. 教育界，2023（21）：104-106.