于 丹

呼伦贝尔学院

摘要(Abstract)：

近年来，深度学习被广泛应用于众多领域的研究中，作为教育领域的一部分，课程思政教育也可以从中受益。本研究以内蒙古地区的高校课程思政教学为研究对象，通过运用深度学习的相关理论和方法，对课程思政教学创新进行了探索与实践。研究首先讨论了深度学习的原理及其在心理教育领域的应用，然后采用数据挖掘和深度学习算法，对内蒙古高校的课程思政教学情况进行了深入分析。结果显示，通过深度学习，可以提升课程思政教学的针对性和有效性，创新教学方法，改善学生的思想政治工作能力。同时，内蒙古高校课程思政教学面临的问题及其解决方案也在研究中得到了探讨。此研究结果将为我国高校课程思政教学的深度学习应用与创新提供一定的理论依据和实践参考，对提升高校课程思政教学质量具有一定的指导价值。

关键词(KeyWords)：

深度学习；课程思政教学；教学创新；内蒙古高校；教学质量

参考文献(References)：

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