方淑贞 

广东创新科技职业学院

摘要(Abstract)：

高职教育作为我国高等教育的重要组成部分，肩负着培养技能型人才的重任。公共英语作为高职院校的基础课程，在学 生的综合素质培养中占据重要地位。将思政元素融入公共英语教材与教学过程，实现语言教学与价值引领的有机统一，是当前高 职教育教学改革的重要课题。这不仅有助于提升学生的英语综合应用能力，还能培养学生的家国情怀、职业素养和社会责任感， 为其未来的职业发展和社会生活奠定坚实基础。对此，本文通过对“十四五”职业教育国家规划教材中的高职公共英语教材进行 分析，探讨课文单元主题、单元编排和各个模态和课程思政的融合情况，旨在为推动高职公共英语课程思政建设，实现全方位育人 提供参考与借鉴。

关键词(KeyWords)：

高职；公共英语教材；课程思政

参考文献(References)：

［1］教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》的 通 知［EB/OL］.（2020-06-01）［2024-02-15］. http：//www. moe. gov. cn/srcsite/A08/s7056/202006/t20200603_462437. html. 

［2］教育部. 高等职业教育专科英语课程标准（2021年版） ［M］. 北京：高等教育出版社，2021：23 

［3］教育部关于印发《职业院校教材管理办法》的通知［EB/ OL］.（2019-12-19）［2024-02-15］. http：//www. moe. gov. cn/src⁃ site/A26/moe_714/202001/t20200107_414578. html. ［4］全面提升教材建设科学化水平 教育部召开首届全国教 材 工 作 会 议［EB/OL］.（2020-09-23）［2024-02-15］. http：// www. moe. gov. cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/moe_1485/202009/ t20200923_490144. html. 

［5］崔希亮 . 汉语国际教育“三教”问题的核心与基础［J］. 世界汉语教学，2010，24（01）：73-81.

［6］丁丽娜 . 中国传统文化融入高职英语教学的探索与实 践［J］. 学周刊，2024（19）：57-60. ［7］刘柳盈 . 融入中华优秀传统文化，创新高职英语教学 ［N］. 新华日报，2024-05-17（014）. ［8］颜碧宇 . 高职英语课程思政教学改革与反思［J］. 中国 报业，2018（12）：98-100. 

［9］许艳. 高职院校课程思政教学的困境与突破［D］. 云南 民族大学，2022.

［10］薛天双.“讲好中国故事”融入高职英语教学的现状及 策略［J］. 学园，2024，17（11）：1-3. 

［11］周丽丽 . 高职公共英语课程思政中的教师角色探析 ［J］. 泰州职业技术学院学报，2024，24（03）：56-58. 

［12］蔡琮瑶 . 高职院校英语教师课程思政执教能力探究 ［J］. 现代职业教育，2024（16）：49-52. 

［13］郭看 . 课程思政元素融入高职英语教材的方法探索 ［J］. 大众文艺，2024（11）：164-166. 

［14］谢云，张晓琴，田灵兴，等 . 高职院校专业课教师课程 思政发展路径研究［J］. 兰州石化职业技术大学学报，2024，24 （02）：70-73. 

［15］李明娟. 高职英语课程思政元素的应用路径探究—— 以旅游专业为例［J］. 成才之路，2024（17）：21-24.

［16］王宇涯，白新芳 . 融入思政元素的高职商务英语专业 课程教学实践研究——以外贸英语函电课程为例［J］. 现代职 业教育，2024（17）：85-88.