刘 洪¹ 周明君^{2 *}

1. 沈阳医学院；2. 沈阳开放大学

摘要(Abstract)：

该研究以计算机应用基础课程为例，构建了“智能分级+虚实融合+双创协同”的三维教学模式，针对当前医学计算机基础教育中智能技术融合不足、教学模式同质化的现状。通过建立动态能力评估模型、开发2个医学虚拟仿真实验模块、构建“云-智- 端”一体化教学平台等创新举措，实现实验班优秀率提升22.5%，学生智能技术应用达标率提高至84.3%。改革成效表明，该模式有效提升了医学生的数字化素养和智能技术应用能力，为医学复合型人才培养提供了创新范式。

关键词(KeyWords)：

智能技术；医学计算机基础；教学模式改革

参考文献(References)：

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