吕翠翠 

湖北科技学院音乐学院

摘要(Abstract)：

随着教育理念的不断更新和技术手段的持续进步，传统的声乐小组教学模式已经逐渐显现出其局限性，无法完全适应新 时代音乐教育的多元化和个性化需求。在这样的背景下，本文深入探讨了声乐小组课教学模式的创新路径，提出通过个性化教学 策略、互动式课堂设计、科技辅助教学、跨界合作及多元音乐风格融入等方面进行创新。同时，文章提出结合学生自评与同伴评价 的多维度评估体系，通过这种全面的评价方式，不仅能够更准确地反映学生的学习成果，还能促进学生之间的相互学习和共同进 步，从而提高整体的教学效果和学生的综合能力。

关键词(KeyWords)：

声乐小组课；教学模式；创新路径

参考文献(References)：

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