柴 俊 

宁波财经学院 公共体育部

摘要(Abstract)：

本文探讨了数字原生背景下高校体育课程的数智化转型，强调了其在提升教学效果和学生参与度方面的重要性。通过建 构主义学习理论和社交网络分析（SNA）模型，文章分析了数智化的关键因素和实施策略，包括数据驱动决策、课程管理、互动增强、 健康管理和风险评估。研究基于CiteXS数据库的文献分析，揭示了该领域的发展趋势和研究热点。最终，文章总结了数智化转 型对提高教学质量和促进学生全面发展的积极作用。

关键词(KeyWords)：

大数据；数字原生；体育课程数智化

参考文献(References)：

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