吴中山 

铜陵学院

摘要(Abstract)：

随着人工智能技术发展，审计行业正向智能审计转型，对高校审计人才培养提出新要求。本文分析了人工智能时代对审 计人员知识、技能、沟通协作、职业道德及创新能力的需求，并指出高校审计课程教学在课程设置、教学方法、师资队伍及实践教学 上的不足。基于此，提出改革建议：更新教学内容，融入人工智能元素；创新教学方法，提升教学效果；加强师资队伍建设；强化实 践教学环节。旨在培养适应审计行业变革的优秀人才，为审计行业健康发展贡献力量。

关键词(KeyWords)：

人工智能背景；高校审计课程；教学改革

参考文献(References)：

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