吴神匡  向雨欣

湖南涉外经济学院

摘要(Abstract)：

在教育数字化转型与“新工科”建设的合力驱动下，民办本科高校高等数学教学迎来传统模式与数字化需求脱节、学生实践能力薄弱、学生自主学习能力不足等挑战。本研究通过采用混合式教学模式，线上自主学习和线下翻转课堂相结合的方式提升教学效果，整合超星学习通等智慧教学平台，构建“线上资源库+翻转课堂”的混合式教学体系。基于学生的行为数据分析，实现个性化学习以及评价；引入Python、Matlab等计算软件工具及数学建模实例，强化数学知识和培养学生跨学科能力 ， 提升学生实践能力。

关键词(KeyWords)：

数字化转型；OBE；高等数学；新工科；民办本科

参考文献(References)：

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