吕翠翠¹  姜美奇²

1.湖北科技学院音乐学院；2.山东潍坊昌邑市育秀学校

摘要(Abstract)：

本文聚焦非物质文化遗产崇阳提琴戏在高校课堂的转化路径。深入剖析崇阳提琴戏的艺术特质，揭示其在高校课堂转化中面临传承人才匮乏、传播范围受限、传统与现代矛盾等困境。针对性提出设置特色课程、引进专业人才、融合数字资源、开展实践活动等转化路径，并辅以具体案例。文章旨在探索崇阳提琴戏在高校教育体系中的传承发展模式，为非物质文化遗产的活态传承提供理论参考与实践借鉴。

关键词(KeyWords)：

非物质文化遗产；高校课堂；崇阳提琴戏

参考文献(References)：

［1］吕翠翠，段婷婷.崇阳提琴戏的文化传承与当代表演艺术的融合研究［J］.戏剧之家，2025，（01）：19-21.

［2］陈子越，胡佳乐.基于虚拟数字技术的湖北传统戏剧传承探析——以崇阳提琴戏为例［J］.艺术大观，2022，（34）：130-132.

［3］王群益.简论鄂南崇阳提琴戏的传承与发展［J］.艺术家，2018，（07）：71.

［4］曹蒙瑶.地方戏曲融入校园文化建设路径研究［D］.南昌大学，2018.

［5］刘洁.铸魂育人·融合发展·交流互通：“新文科”建设与高校戏曲教育之思［J］.戏剧之家，2022，（12）：43-45.

［6］马婧.戏剧情境与人物之间的互文［J］.艺术研究学刊，2025，2（01）：10-12.