石 豪 

武汉软件工程职业学院

摘要(Abstract)：

当前，新时代给高校德育工作带来了新的挑战和机遇，对辅导员的角色定位及其在德育体系中的协同作用提出了更高的 要求。本研究以新时代背景下的高校德育为研究对象，采取理论分析和实证分析相结合的研究方法，对新时代辅导员在高校德育 体系中的协同作用进行了深入探讨。研究发现，新时代辅导员可以通过三个方面发挥其协同作用：一是通过德育实践活动，培育 学生的道德素质；二是通过教育引导，促进学生的品质教育；三是通过德育管理，实现学生的德育教化。它不仅为强化辅导员在新 时代背景下的德育协同作用提供了理论支撑，也为辅导员在实际工作中更好地实现德育任务提供了实践指导。同时，研究也指 出，新时代辅导员在实现德育协同作用的过程中面临新的挑战，需要继续深化自身专业化、智能化、精细化的建设，以提供更有力 的德育服务。

关键词(KeyWords)：

新时代辅导员；德育体系；协同作用；品质教育；道德素质

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