陈晓曼 周海洲

河北农业大学

摘要(Abstract)：

随着全球化的发展，英语已成为一种全球通用的语言，对于大多数高校学生来说，掌握良好的英语能力已经成为必备的技能之一。高校公共英语课程是指在高等教育机构中为非英语专业学生设计的一门英语课程，旨在提高学生的英语水平和跨文化交流能力。如何基于跨文化视角更好地创新高校公共英语课程教学，提升学生的学习效果和跨文化交流能力，是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此，通过阐述跨文化交流与高校公共英语课程的关系，进而分析跨文化视角下创新高校公共英语课程教学的策略，以期提升学生的英语学习水平。

关键词(KeyWords)：

跨文化；高校；公共英语课程

参考文献(References)：

［1］唐瑶 . 混合式教学模式下民族地区高校大学英语课程满意度研究［J］. 佳木斯职业学院学报，2024，40（02）：168-170. 

［2］刘书畅 .“精听四遍法”在高校英语教学中的创新与实践［J］. 佳木斯职业学院学报，2024，40（02）：180-182.