左园园
重庆三峡学院
摘要(Abstract):
定语从句是英语高考中考查的重要知识点之一,在英语教学中一直受到广大教师的重视。尽管在教学实践中投入了大量 时间和针对性训练,学生在掌握定语从句关系词方面仍普遍面临挑战,错误频出。本文以输出理论和错误理论为基础,深入分析 了40份高三学生英语作文文本,研究发现高中生英语写作中的定语从句关系词偏误的三种类型,并剖析了原因。高中生英语写 作中定语从句关系词偏误主要类型有关系代词的偏误、关系副词的偏误以及关系词的省略,其偏误原因主要从语言迁移和学习主 体这两个角度探讨;为提升高中生英语写作水平。
关键词(KeyWords):
高中生;英语写作;定语从句;关系词
参考文献(References):
[1]Corder S. P. 1974. Error Analysis and Inter-language Techniques in Applied Linguistics[M]. London: Oxford University Press.
[2]Swain M. 1985. “Communicative competence: Some roles of comprehensible input and comprehensible output in its development”[A]. In S. GassC. ,Madden (Eds.). Input in sec⁃ ond language acquisition (pp. 235-253)[C]. Rowley,MA: New⁃ bury House. [3]杜娟. 英语定语从句机译错误分析及译后编辑[J]. 南京 工程学院学报(社会科学版),2022,22(01):43-48.
[4]戴炜栋,王栋 . 语言迁移研究:问题与思考[J]. 外国语 (6),2002.
[5]刘益真. 母语负迁移对英语定语从句习得的影响[J]. 中 国科教创新导刊,2010,(13):82-88.
[6]徐雅南,曾贤模. 基于语料库的中国高中生英语作文句 法主从关系错误分析[J]. 英语广场,2020(19):62-65.
[7]杨文静,2022,高中生英语定语从句使用错误成因及对 策研究[D]. 南京:南京信息工程大学.
[8]张青青,2011,高中生英语定语从句错误分析[D]. 南 京:南京师范大学.
[9]温晓辉 . 浅谈提高高中英语读后续写能力的有效策略 [J]. 国家通用语言文字教学与研究,2021(06):34-34+77.