张琪 

福州外语外贸学院

摘要(Abstract)：

在素质教育视角下，小学数学课堂教学的意义主要体现在促进学生全面发展、培养创新精神和实践能力、提升数学核心素 养以及推动教育公平等方面。通过融合素质教育理念，小学数学课堂不仅关注学生数学知识的掌握，更重视其思维品质、情感态 度、学习习惯和综合能力的培养，为学生的终身学习和未来发展奠定坚实基础。本文基于素质教育视角下小学数学课堂教学存在 的问题进行解读，并提出解决措施，以期为同阶段的小学数学教育提供参考。

关键词(KeyWords)：

素质教育；小学数学；数学教学

参考文献(References)：

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