敬宏炳 杨 舒 

陕西工业职业技术学院

摘要(Abstract)：

随着社会的快速发展，高职院校作为培养高素质技术技能人才的重要基地，其教育教学质量受到越来越多的关注。“三全育人”理念强调全员参与、全过程关注、全方位发展，这与高职院校劳动教育的目标高度契合。而劳动教育作为高职院校教育的重 要组成部分，旨在通过实践教学，培养学生的劳动意识、劳动技能和创新能力，为其未来的职业生涯奠定坚实基础。基于“三全育人”理念提升高职院校劳动教育教学质量，能够更好地满足社会对高素质技术人才的需求，提高学生的就业竞争力。对此，通过概 述“三全育人”理念，探讨“三全育人”理念在高职院校劳动教育教学中的重要性，进而分析“三全育人”理念下提升高职院校劳动教 育教学质量的路径，以期为高职院校劳动教育教学的发展提供有益参考。

关键词(KeyWords)：

“三全育人”；高职院校；劳动教育

参考文献(References)：

［1］刘平，易想和. 师范高职院校劳动教育培养学生职业价 值观的策略探究［J］. 现代职业教育，2024（14）：9-12.