朱 禹 蒋娅文

1. 商丘工学院；2. 郑州理工职业学院

摘要(Abstract)：

随着信息技术的飞速发展，新工科教育作为培养适应未来社会需求和产业变革的高素质工程技术人才的重要途径，正逐步成为高等教育改革的热点。在新工科背景下，如何有效融合专业知识传授与思想政治教育，落实立德树人根本任务，是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此，本文通过阐述课程思政总体设计以及课程思政教学实践，分析课程思政教学元素设计，进而探究课程思政评价体系的建立，以期实现课程育人目标，促进学生全面发展。

关键词(KeyWords)：

新工科；《Android基础应用》；课程思政

参考文献(References)：

［1］钟登华 . 新工科建设的内涵与行动［J］. 高等工程教育研究，2017，（03）：1-6.