申 娜 

江苏师范大学马克思主义学院

摘要(Abstract)：

“两个结合”既表征了马克思主义中国化时代化的路径和要求，也体现了马克思主义哲学与中国哲学的时代价值。通过研究哲学通识教育融入高校思想政治教育的价值取向、理论意义和实践策略，对于深化“两个结合”的认识和实践具有重要意义。深入剖析“两个结合”视角下哲学通识教育如何有机融入高校思想政治教育，不仅能够增强学生的理论自信和文化自信，还有助于培养学生面对复杂多变世界时的独立思考与创新能力，为新时代中国特色社会主义事业培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对此，本文通过分析哲学通识教育融入高校思想政治教育的价值航向，研究哲学通识教育融入高校思想政治教育的理论意义，在此基础上探讨哲学通识教育融入高校思想政治教育的实践策略，以期为新时代高校思想政治教育的高质量发展提供新的思路与策略。

关键词(KeyWords)：

“两个结合”；高校哲学通识教育；思想政治

参考文献(References)：

［1］人民日报评论部 . 习近平讲故事［M］. 北京：人民出版社，2017：53.