王 楠

江苏海事职业技术学院 邮轮与艺术设计学院

摘要(Abstract)：

非遗的传承离不开非遗教育，我国非遗教育能力的现状如何，怎样能提升非遗教育能力，是非遗传播中亟待解决的问题。通过阐述非遗教育能力建设的现状，分析非遗教育能力的挑战，提出非遗教育能力建设的优化路径，通过探索获取提升非遗教育能力建设方案，旨在提升非遗教育能力，为非遗传承培养专业人才，推动非遗在当代社会可持续发展，助力文化多样性的保护与弘扬。

关键词(KeyWords)：

非遗教育；非遗教育体系；教材；师资培养；社会协同

参考文献(References)：

［1］晁舸.文化遗产名实问题初步研究［D］.西北大学，2010.

［2］何素英.龙舟说唱在广东佛山地区中小学的传承研究［D］.广西师范大学，2015. 

［3］熊姜怡，利蔚琳.探索“非遗”艺术在高校中的传承方式——以“三灶鹤舞”为例［J］.艺术评鉴，2020（23）：70-73. 

［4］李荣启.集体智慧的结晶非遗保护的珍典——《中国非物质文化遗产大辞典》评介［J］.中国非物质文化遗产，2022 （04）：122-128.