洪兰心 金敬姬^*

东新大学一般研究院教育学科

摘要(Abstract)：

在现代中国教育环境不断变迁的背景下，朝鲜族音乐教育面临诸多机遇与挑战。一方面，多元文化交融和教育资源的丰富为其发展带来契机；另一方面，流行文化冲击、教育资源不均衡等问题制约着它的传承与创新。本文旨在深入剖析现代中国教育环境对朝鲜族音乐教育的具体影响，通过对朝鲜族音乐文化特色、教育现状的研究，探寻其在当下教育环境中的发展困境与突破路径，提出具有针对性和可行性的发展策略，以促进朝鲜族音乐教育在新时代的繁荣发展，推动民族文化传承与教育创新的深度融合。

关键词(KeyWords)：

现代中国教育环境；朝鲜族音乐教育；发展策略

参考文献(References)：

［1］杜晨歌.长白县朝鲜族音乐传承的现状调查研究［D］.吉林：延边大学，2022. 

［2］郭嘉.论少数民族音乐的可持续发展——以长白朝鲜族音乐生态环境调查研究为例［D］.北京：中央民族大学，2007. 

［3］金学洙.新时代背景下黑龙江朝鲜族传统音乐现状与发展研究［J］.魅力中国，2020（52）：103-104.