何颖平 王芊与 谷 涛 ^*

嘉兴大学设计学院

摘要(Abstract)：

本文以嘉兴古镇文创发展为研究对象，探讨艺术设计教育通过“活态设计”与“意会知识”实现双向赋能的路径。基于“活态文化—活态生产要素—活态设计”逻辑链，结合野中郁次郎SECI模型与清华x-lab产学研模式，构建“教育解码—创意转化—价值变现—创新再生”闭环，为传统文化现代转化提供理论与实践参考。

关键词(KeyWords)：

艺术设计教育；活态设计；意会知识；产学研融合；古镇文创

参考文献(References)：

［1］迈克尔·波兰尼.个人知识［M］.北京：商务印书馆，2017. 

［2］原研哉.设计中的设计［M］.济南：山东人民出版社，2010. 

［3］野中郁次郎.创造知识的企业［M］.北京：知识产权出版社，2016. 

［4］清华x-lab联合设计中心.创意创新创业教育模式探索［J］. 高等工程教育研究，2018（03）：1-8. 

［5］杨俊峰.数字时代高校艺术教育跨学科协同创新机制［J］. 艺术研究学刊，2025，2（01）：67-96.