程 诗

汉口学院音乐学院

摘要(Abstract)：

本文聚焦于荆楚风格钢琴作品，旨在构建一套系统且具有创新性的教学体系，并探索其传承实践路径。在教学体系构建与实践过程中，构建“四位一体”教学体系，整合教学内容、方法、评价等多方面要素，探索创新教学模式，建立与完善实践机制。一方面，以荆楚风格钢琴作品为地域音乐文化融入专业教学的载体，丰富教学内容；另一方面，突破传统钢琴教学重技轻文的局限，深入挖掘作品背后的文化内涵。为推动荆楚音乐文化传承，创新实践路径，创建数字资源库，实现文化资源数字化；构建荆楚音乐文化“双螺旋”解码体系，从音乐形态与文化内涵两个维度深入解读；构建跨时空联动的立体化教学生态系统，整合各方资源，为荆楚风格钢琴作品教学与文化传承提供全方位支持。

关键词(KeyWords)：

荆楚音乐；钢琴作品；教学体系；传承实践

参考文献(References)：

［1］孙凡.音乐集成开创荆楚音乐研究新局面［J］.交响（西安音乐学院学报），2023，42（02）：5-13. 

［2］周箐，戴瑶.长江大保护视野下荆楚音乐文化的传承传播研究［J］.时代报告（奔流），2024，（02）：91-93. 

［3］杨倩茹，博雅杰.荆楚音乐特点及其形成因素分析［J］. 音乐教育与创作，2023，（04）：42-46.