崔智红

上栗县金山镇丰龙小学

摘要(Abstract)：

数学问题解决能力是小学生数学核心素养的核心构成，直接关联数学知识的实践应用效果与逻辑思维的长远发展。当前我国农村小学生数学应用题解题能力普遍处于偏低水平，成为制约农村基础教育质量提升、阻碍教育均衡发展的关键因素。本文立足农村小学数学教学的现实语境，系统剖析农村小学生解题能力薄弱的深层成因，针对性提出实践策略，围绕策略的理论依据与实施路径展开深入论述，旨在为农村小学数学教师提供具有操作性的教学指导，推动农村小学生数学问题解决能力稳步提升，助力农村数学教育质量的整体优化。

关键词(KeyWords)：

农村小学；数学问题解决能力；教学策略；思维训练

参考文献(References)：

［1］马吉云.提高小学生数学问题解决能力的教学策略研究［J］.电脑迷，2023（22）：82-84.

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