徐舒扬¹ 王振超² 翟欣慧¹ 王新兴¹ 徐希柱^1*

1.山东第一医科大学（山东省医学科学院）公共卫生与健康管理学院；2.海军潜艇学院

摘要(Abstract)：

我国高校包括医学院校的教学管理制度逐渐由学年制向学分制转变，学生成功通过选修课程的考核，即可获得该课程的学分，学生在校期间修满教学计划规定的学分即可毕业。但在学分制实施过程中，仍存在一些问题。本文从学分制下大学生选课态度现状出发，探究实施选课制存在的问题，并提出对策。调查显示，32.84%受调查者认为课程设置的最主要问题是必修课程所占比例大，没有精力选修其他课程；38.81%的被调查者在选课时遇到的最大的问题是缺乏选课介绍，盲目选课；在选课倾向上，男生偏好“科学知识”，女生偏好“文学艺术”。上课时学生多选择坐在教室后排座位，部分同学上课时有玩手机、打游戏等不认真听课的情况等。相应建议包括探索选修课多元化的考核方式；落实本科生导师制，提供专业选课指导；丰富课程资源，提高教师授课水平；鼓励学生提升自我规划能力，加强自我管理意识等。

关键词(KeyWords)：

学分；选课制；本科生；现状调查；对策

参考文献(References)：

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