邹亮羽 陈海燕 钟芳芳 丁 美 贾传坤

长沙理工大学能源与动力工程学院

摘要(Abstract)：

储能技术是新能源产业发展的关键支撑，其本科人才培养需兼顾自主学习与创新能力提升。当前，高校储能教育多以理论教学为主，与企业实践、科研前沿结合不够紧密，导致学生自主学习动力不足、创新能力难以提升，无法满足行业对复合型人才的需求。通过分析产学研协同对自主学习的支撑机制与创新能力的赋能逻辑，探讨实践样态与协同要素，提出强化主体协同联动、优化任务设计路径、完善多元评价体系等策略，推动两者协同提升，为储能人才培养提供支撑。

关键词(KeyWords)：

产学研协同；储能本科生；自主学习；创新能力；培养机制

参考文献(References)：

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