李 启

山东现代学院

摘要(Abstract)：

高校育人工作面临新时代要求，教育模式滞后于学生成长需要，实践缺席影响教育效果提升，需教育者思考。文章尝试以实践为主线构建育人体系，体系架构注重系统性可行，路径设计强调协同性联系，效能评价关注思想动态性，探索学生思想政治素质提升的途径，有效路径表现为思想政治素质的切实提升，为学生培养质量提供可靠保证。

关键词(KeyWords)：

实践；高校思政育人体系；实践教育方法

参考文献(References)：

［1］张薇琳.数智化背景下高校课程思政协同育人实践教学体系的构建［J］.高教探索，2025（S1）：107-109.

［2］郭宜斌，王东华，率志君，董烈祎.高校思政育人体系构建与实践——以“船舶动力装置故障诊断”课程为例［J］.教育教学论坛，2025（37）：78-81.

［3］龚珏.基于实践的高校思政育人体系构建与优化［J］.中文科技期刊数据库（文摘版）社会科学，2024（6）：0103-0106.

［4］张怡欣.数智时代高校思政课课程考核评价体系构建研究［J］.教育教学研究前沿，2025，3（8）：175-177.