何 玲

库车市伊西哈拉镇中心小学

摘要(Abstract)：

生本课堂理念以学生为教育主体，强调尊重学生认知规律与发展需求，主张通过激发内在学习动力、培养自主学习能力，实现学生语文素养的全面提升。在小学语文阅读教学中，贯彻生本理念有助于转变传统教学模式，优化教学结构，提升阅读教学的实效性与育人价值。本文系统阐述生本课堂理念的内涵，分析其在小学语文阅读教学中的核心作用，并从教材处理、教学方法、组织形式与评价机制四个方面提出具体教学策略，旨在构建以学生发展为中心的阅读教学体系，为深化小学语文课程改革提供理论支持与实践路径。

关键词(KeyWords)：

生本课堂；小学语文；阅读教学；教学策略；学生主体

参考文献(References)：

［1］刘克智.核心素养视域下小学语文阅读教学策略探究［J］.甘肃教育研究，2025（19）：123-125.

［2］徐少勇.论小学语文阅读与写作的有效结合［J］.新阅读，2025，（09）：95-96.