缪雯超

上海市浦东新区福山幼儿园

摘要(Abstract)：

在现代学前教育理念不断更新的背景下，家园共育作为促进幼儿全面发展的重要途径，已成为幼儿园教育质量的重要衡量标准之一。责任意识作为幼儿社会性发展中的核心品质，不仅关系到幼儿良好行为习惯的养成，也影响其未来的人格形成与社会适应能力。本文以中班幼儿为研究对象，立足于家园共育的视角，探讨当前在培养幼儿责任意识过程中存在的实践问题，并提出相应的改进对策。研究通过家长教育理念、教师沟通策略及家园活动形式三个方面进行问题分析，指出了当前责任教育实践中存在的不足。针对这些问题，本文提出了树立正确的家长责任教育观、建立家园共育责任教育合作机制以及利用信息化手段加强家园互动等策略，以期为幼儿园在责任教育实践中提供可行的指导与参考。研究结果表明，家园共育模式下的系统合作能够有效促进中班幼儿责任意识的发展，增强幼儿的自我管理和社会责任感，为其后续成长奠定良好基础。

关键词(KeyWords)：

家园共育；中班幼儿；责任意识

参考文献(References)：

［1］许爱琴.家园共育视角下幼儿绘本阅读方式的创新研究［J］.基础教育论坛，2025，（17）：89-91.

［2］辛瑞.家园共育下幼儿自主游戏与劳动教育结合路径［J］.家长，2025，（26）：73-75.

［3］李开心.家园共育携手同行——浅谈幼儿劳动教育实施策略［J］.求知导刊，2025，（20）：125-127.