陈晨露

南京市阅城幼儿园

摘要(Abstract)：

本研究聚焦于以绘本为载体的儿童健全人格课程开发与实施，阐述了“四会一本”理念下课程的价值与意义，详细介绍了课程实施路径，包括课程内容开发、实施推进及评价方式，并分析了课程开发与实施的成效，旨在为幼儿健全人格培养提供有效的课程模式和实践参考。

关键词(KeyWords)：

绘本；儿童健全人格；课程开发；课程实施

参考文献(References)：

［1］王璐.在幼儿园开展绘本阅读课程的有效教育策略探讨［J］.儿童绘本，2020，（12）：11-12.

［2］何琪.幼儿绘本阅读教学策略探讨［J］.基础教育论坛，2025（7）：90-92.

［3］张万霞.家园共育推动幼儿的绘本阅读［J］.新课程研究，2025（5）：108-110.