赵佳利

齐鲁工业大学

摘要(Abstract)：

积极心理学作为关注个体积极品质与潜能开发的学科，在高校辅导员思政教育工作中占据重要地位。将积极心理学融入辅导员思政教育，能够有效契合新时代高校学生的心理需求与思想动态，提升思政教育的针对性与实效性，为培育学生积极心理品质和正确价值观念提供有力支撑。基于此，文章立足辅导员思政教育工作实际，梳理了积极心理学与思政教育融合的理论基础与现实意义，探索了基于积极心理学的思政教育内容体系重构路径，丰富了教育方法与实践模式，构建了协同育人机制与能力支持体系，其写作目的在于为辅导员高效开展思政教育工作提供理论参考与实践指引，推动思政教育高质量发展。

关键词(KeyWords)：

积极心理学；高校辅导员；思政教育工作

参考文献(References)：

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