孙浩宇

江苏省南京特殊教育师范学院附属学校

摘要(Abstract)：

社交能力的提升是个体融入社会、实现自身发展的重要基础。基于此，本文构建了基于虚拟现实的社交故事演绎与角色互换训练模式，结合虚拟现实技术的沉浸性、交互性、构想性特征，以社交故事演绎为载体、角色互换训练为核心，搭建“目标—内容—实施—评价”四位一体的训练体系，明确训练目标分层分类要求，构建多样化的训练内容库，规范三阶训练实施流程，建立综合性训练评价体系，并提出优化训练内容、完善实施流程、强化评价体系、提升技术水平、推动个性化发展的实施策略。

关键词(KeyWords)：

虚拟现实；社交故事演绎；角色互换；社交训练；训练模式

参考文献(References)：

[1]张欣宇.虚拟现实媒介对自我的建构研究[D].合肥：中国科学技术大学，2024.

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[3]王昕.虚拟现实影像中叙事性交互节点的设计与研究[D].北京：北京邮电大学，2022.