杨铁军

无锡市第一中学体育组

摘要(Abstract)：

核心素养导向下，中学体育教学正从“技能传授”向“素养培育”转型，大单元教学作为衔接课程目标与课时教学的关键载体，成为落实体育学科核心素养的重要路径。本文立足中学体育教学实际，以纯理论研究为核心，系统阐释体育学科核心素养与体育大单元教学的内涵关联，明确核心素养导向下中学体育大单元教学的设计原则，深入探究大单元教学的核心实施环节与操作要点，构建科学完善的大单元教学评价体系，最后结合理论研究提出实践反思与展望，为中学体育教师开展大单元教学设计、落实核心素养培育目标提供理论支撑与实践指引，推动中学体育教学高质量发展。

关键词(KeyWords)：

核心素养；中学体育；大单元教学；教学设计；素养培育

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