田力

广州工程技术职业学院

摘要(Abstract)：

课堂教学与实训教学是职业教育教学体系的两大核心组成部分，二者协同共进是落实理实一体化育人理念、提升技术技能人才培养质量的关键路径。本文围绕实训教学与课堂教学的融合发展展开探索研究，梳理课堂教学与实训教学各自的育人特质与核心功能，阐释两类教学模式深度融合的内在育人要义，明确教学融合所需遵循的理实互补、学情适配、内容衔接、素养兼容的核心准则。从课程体系、教学资源、教学场景、师资建设四个方面搭建教学融合的支撑体系，形成全方位的融合保障架构。结合职业教育教学规律，探索教学设计优化、教学内容重构、教学模式创新、课堂活动丰富、育人机制完善的落地路径，推动理论课堂与实训课堂互通共融、协同发力。研究旨在深化理实一体化教学改革，打通理论学习与实践训练的育人壁垒，构建学训一体的新型教学形态，为职业教育课堂教学提质增效、实现学生知识能力与综合素养全面发展提供有益的理论参考与实践借鉴。

关键词(KeyWords)：

实训教学；课堂教学；融合发展

参考文献(References)：

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