苏雅琪

云南师范大学

摘要(Abstract)：

高校语文教学承担着培育学生语言表达能力、人文素养与精神品格的重要任务，在高等教育人才培养体系中占据着基础且关键的地位。中华经典诵读作为传承优秀语言文化的重要方式，能够为高校语文教学注入丰富的文化内涵与鲜活的实践形式，助力学生在语言学习过程中实现人文素养与精神境界的同步提升。本文围绕中华经典诵读与高校语文教学的融合路径展开系统研究，明确二者融合的核心内涵，梳理当前融合过程中的实际发展状态，挖掘经典诵读在高校语文教学中的多重育人价值，并从课程建设、教学实施、实践拓展等方面提出具体可行的实施策略，以期为高校语文教学改革提供实践参考，推动学生在经典诵读中夯实语言基础、涵养人文情怀、塑造健全人格，实现综合素养的全面发展。

关键词(KeyWords)：

经典诵读；语文教学；人文素养；育人实践；精神培育

参考文献(References)：

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