马明轩

河南师范大学

摘要(Abstract)：

小学德育教育在学生成长发展过程中占据重要地位，是塑造学生良好道德品质、健全人格素养与树立正向价值观念的关键载体。红色文化资源蕴含着丰富的精神内涵与道德指引，其与小学德育课堂的深度融合，能够丰富德育教学内容、创新德育教学形式，为小学德育工作开展注入鲜活动力，助力学生形成积极向上的精神风貌。本文围绕红色文化资源融入小学德育课堂展开研究，明确红色文化资源与小学德育教育的相关内涵，梳理当前融合发展的现实状况，阐释二者融合的多元价值，并探索具体可行的实践路径，为小学德育课堂优化升级提供参考，推动小学德育教育质量稳步提升，助力学生实现全面且健康的成长发展。

关键词(KeyWords)：

红色文化；德育课堂；小学教育；精神培育

参考文献(References)：

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