刘语桐

华中师范大学

摘要(Abstract)：

德育管理在高中教育体系中占据重要地位，是促进学生品德养成、人格完善与综合素养提升的关键环节。家校协同作为现代教育管理的重要模式，能够整合家庭与学校的育人资源，凝聚双方育人力量，为高中德育管理工作注入新的活力。当前高中德育管理工作的开展仍有较大优化空间，家校双方在德育实践中的协同效能有待提高。本文立足于家校协同视角，系统阐释家校协同德育管理的内涵与实施原则，梳理现阶段德育管理的发展现状，探究家校协同融入高中德育管理的多元价值，并从实践层面提出具体可行的创新路径，旨在推动家庭与学校形成育人合力，完善高中德育管理体系，助力学生形成良好道德品质，实现身心健康与全面发展，同时为高中德育管理工作的创新开展提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

家校协同；高中德育；德育管理；育人合力；品德培育

参考文献(References)：

[1]曾泽龙.新时代背景下高中德育工作的实践路径探索[J].国家通用语言文字教学与研究，2025（08）：31-33.

[2]曹鑫辉.触点德育：适应时代特征的高中德育范式转型与实践[J].教书育人，2025（20）：27-3

0.[3]夏建民.以家校共育制度为依托的高中德育策略探索[J].成才，2025（12）：39-41.

[4]曾泽龙.新时代背景下高中德育工作的实践路径探索[J].国家通用语言文字教学与研究，2025（08）：31-33.

[5]任静涛.浅谈高中政治教学中德育教育的融入路径[J].国家通用语言文字教学与研究，2023，（5）：89-91.