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陕西铁路工程职业技术学院

摘要(Abstract)：

作为我国国民教育体系的关键环节，高职教育的核心使命在于培养高素质技术技能型人才。新时代下，面对新形势与新挑战，高职教育不应仅局限于专业技能的传授，更须着力于学生思想道德情操与人文文化素养的全面塑造。教育家刘古愚洞察时代变局，立足社会现实，构建了独树一帜的教育思想体系。其核心理念“全民皆学”，蕴含着深厚的时代背景与现实关怀，其中“普及教育”“化民成俗”“遍设乡学”等主张，带有鲜明的民族精神与时代印记，至今仍具重要的指导价值。在中华民族伟大复兴与“两个一百年”奋斗目标交汇的历史节点，提升新时代高职学生的综合素质尤为关键。刘古愚的“全民皆学”思想，作为近代教育思想的宝贵遗产，为当前高职学生素质教育的发展提供了深刻的现实启示。

关键词(KeyWords)：

“全民皆学”；刘古愚；新时代；高职学生；素质教育

参考文献(References)：

［1］刘古愚.刘光蕡集［M］.武占江点校.西安：西北大学出版社，2015. 

［2］张鹏一.刘古愚年谱［M］.西安：西安旅游出版社，1989. 

［3］吕效祖等.刘古愚教育论文选注［M］.西安：陕西人民出版社，1988. 

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