樊 玲

湖南都市职业学院

摘要(Abstract)：

伴随业财税深度融合背景的快速发展，企业财务职能正由核算事务性向决策支持型重构，数字化、智能化工具广泛应用使得传统会计人才培养面临适配性压力。高职大数据与会计专业在课程设置、教学模式、师资结构与实训平台等方面存在阶段性滞后，影响了学生岗位能力的有效衔接。依托教学改革实践，构建融合课程体系、任务链教学模式、双师队伍与校企协同平台的“四化融合”路径，聚焦财务数字化应用能力的形成机制，为推动高职实践型人才培养与财务转型需求同频共振提供现实支撑。

关键词(KeyWords)：

业财税融合；大数据与会计；实践教学；高职教育；财务数字化

参考文献(References)：

［1］张水莉，赵红艳，席素梅.数智时代高职大数据与会计专业人才培养模式研究［J］.财经界，2023，（15）：174-176. 

［2］张莉.高职大数据与会计专业课证融通人才培养模式研究［J］.中国职业技术教育，2023，（08）：90-96. 

［3］韩静，周建珊.转型背景下高职大数据与会计专业人才培养模式的创新研究［J］.中国乡镇企业会计，2023，（01）：186-189.