陈 君

江苏联合职业技术学院徐州医药分院

摘要(Abstract)：

随着高职教育迈向高质量发展阶段，传统粗放式学生管理模式已难以适配新时代育人需求。精细化管理以“精准化、规范化、个性化”为核心特质，为高职班主任学生管理工作提供了全新思路。本文立足高职教育发展背景，界定精细化管理在班主任学生管理中的核心内涵，深入剖析当前高职班主任学生管理工作中存在的粗放化问题，从思想引导、学业帮扶、日常管理、职业规划四个维度，构建精细化管理实践路径，并提出对应的保障机制，旨在为提升高职班主任管理实效、促进学生综合素质全面发展、推动学校教育质量提升提供实践参考。

关键词(KeyWords)：

精细化管理；高职班主任；学生管理；实践路径；育人质量

参考文献(References)：

［1］王建军.精细化管理在高职学生管理中的应用研究［J］. 职业技术教育，2020，41（26）：68-71. 

［2］李艳.高职班主任精细化管理工作的实践与思考［J］.教育与职业，2021（12）：105-107. 

［3］张宏.新时代高职学生管理精细化路径探索［J］.中国职业技术教育，2022（15）：85-88.