陈 晨 朱乐玫 邴萍萍^*

长沙医学院公共卫生学院

摘要(Abstract)：

《医用高等数学》中涵盖导数与微分、函数与极限、微分方程、定积分、不定积分等内容，教材是运用练习题、理论例题和案例修订帮助学生强化实践的方式，开展数字化教材建设的。若教师采用传统模式教学，可能造成医学与数学理论知识实际应用场景之间的脱节，增加学生的学习难度，所以教师应增加教学活动中的数字化载体，以OBE理念融合PAD教学模式开展教学，引导学生用数学去合理解决医学领域问题。基于此，本文结合实际思考，简要分析OBE理念融合PAD教学模式在《医用高等数学》中的价值，重点阐述OBE理念融合PAD教学模式在《医用高等数学》中的探索与实践。旨在为学生的全面发展提供支持。

关键词(KeyWords)：

OBE理念；融合；PAD教学模式；《医用高等数学》；探索与实践

参考文献(References)：

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