潘 婧

宁波大学

摘要(Abstract)：

在高等教育日益普及和就业市场竞争加剧的背景下，就业育人已成为高校贯彻“三全育人”理念、提升人才培养质量的关键举措，也是衔接高等教育与产业人才需求的重要桥梁，随着新质生产力推动产业转型升级和生成式人工智能在教育领域的广泛应用，校企协同育人成为深化产教融合、解决人才培养与社会需求脱节问题的重要路径，以“校友邦”为代表的创新平台，通过整合校友资源、连接高校、校友与学生三方，并借助信息技术构建线上线下协同育人体系在缓解大学生结构性就业矛盾方面发挥了积极作用。本文以就业育人为导向，结合新质生产力发展要求、生成式AI应用趋势以及校企合作经验梳理“校友邦”的发展背景与定位，分析其运行逻辑总结创新点识别实践中的困难并提出改进建议，以期为高校优化就业育人体系、增强学生就业能力提供理论依据和实践参考。

关键词(KeyWords)：

就业育人；“校友邦”；运行模式；校友资源；校企协同育人；生成式人工智能；新质生产力；大学生就业

参考文献(References)：

［1］姚梦竹.校友资源服务大学生就业“共生双促”平台的构建［J］.中国高校科技，2019（S01）：88-91. 

［2］刘海龙.“三全育人”与高校就业指导融合研究［J］.就业与保障，2023（1）：160-162. 

［3］班旻，李承杰，连钠，等.优质校友资源发挥育人功能的路径研究——以北京工业大学环境与生命学部为例［J］.高教学刊，2023，9（1）：54-57.