杨学艺 聂 敏

江苏护理职业学院

摘要(Abstract)：

本研究的目的是探究新时代背景下临床实习医院对高职院校医学检验技术专业实习生的能力需求，为优化人才培养方案提供实证依据。采用自制《医学技术类专业实习生能力需求调研表》，对91名实习医院的带教老师进行问卷调查，分析13项核心能力的重要性评价。结果显示，带教老师认为“极重要”的能力中，占比最高的前五位依次为：专业技术操作能力（70.33%）、抗挫折能力（69.23%）、自主学习能力（65.93%）、沟通能力（60.44%）及职业适应能力（58.24%）。而“极重要”与“重要”选项合计占比最高的能力为抗挫折能力（98.9%）与沟通能力（97.8%）。由此可见，临床岗位对实习生的能力要求已呈现出从单一技能导向向“专业技能”与“职业素养”并重的综合化趋势转变。当前实习生存在非技术能力（如抗挫折、沟通）薄弱与技术能力（如操作、学习）不足并存的现象。高职院校需动态调整人才培养方案，将能力培养贯穿教育教学全过程，通过课程改革、第二课堂活动和全程化职业引导，系统性提升学生的综合职业能力。

关键词(KeyWords)：

医学检验技术；高职教育；实习生；能力需求；人才培养

参考文献(References)：

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