陈 乐

银川能源学院

摘要(Abstract)：

人工智能技术为高校德育的创新提供了新路径。本文针对当前德育工作中存在的精准性不足、互动性不强等现实问题，探讨如何利用人工智能技术实现更有效的学生引导。研究构建了包含学生精准画像、个性化资源匹配、虚拟情境体验等环节的实践框架，提出了数据驱动的精准引导、智能对话辅助等具体应用方式。同时，对技术应用中可能出现的隐私保护、情感交互等问题进行了分析，强调应坚持技术服务于人的原则，为提升德育工作的针对性与实效性提供参考。

关键词(KeyWords)：

人工智能；高校德育；精准引导；数据驱动；虚拟情境

参考文献(References)：

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