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青海大学

摘要(Abstract)：

新时代高校思想政治教育工作任务日趋繁重，辅导员身处学生教育管理与思想引领一线，长期承受多重工作压力与心理负担，职业倦怠已然成为影响队伍稳定发展、制约育人工作质效提升的突出心理问题。职业倦怠不仅会弱化辅导员工作热情与履职动力，还会直接降低思想引领、学生服务等各项工作实效，不利于高校育人队伍长效建设。本文界定辅导员职业倦怠的核心内涵与典型表现，梳理该领域学术研究的发展脉络与实践研究现状，从个人内在、校内管理、外部环境三大维度系统剖析职业倦怠形成的深层诱因，整合学界与实践领域提出的多元化纾解调适策略，归纳当前相关研究存在的局限与不足，预判该领域未来研究发展趋势，旨在梳理整合现有研究成果，为有效防范化解辅导员职业倦怠、维护队伍心理健康、筑牢高校思政育人根基提供科学的理论依据与可行的实践思路。

关键词(KeyWords)：

高校辅导员；职业倦怠；心理压力；情绪调适；队伍建设；纾解策略

参考文献(References)：

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