李佳慧

上海工程技术大学高职学院

摘要(Abstract)：

当前我国高等教育已全面进入高质量发展攻坚阶段，治理体系现代化与治理效能提升成为高等教育改革的核心议题。为破 解现阶段高等教育治理评价维度模糊、指标碎片化、量化标准不统一、实证适配性不足等现实问题，本文立足高质量发展核心要义， 从人才培养、师资队伍、资源配置、产教协同四大核心维度，界定高等教育治理效能的核心内涵，分层搭建多维度、层级化的治理 效能评价指标体系。通过明确指标筛选标准、细化指标释义、科学分配指标权重，构建标准化数据处理流程与综合测算模型，设计 一套完整的高等教育治理效能评价实施体系。在此基础上，选取多区域、多类型高校样本开展实证检验，完成评价体系的信度、效 度检验与指标迭代优化。研究结果可为新时代高校治理改革、教育主管部门精准施策、高等教育质量提质增效提供科学的评价工具 与实证支撑，助力高等教育治理现代化落地见效。

关键词(KeyWords)：

高质量发展；高等教育；治理效能；评价体系；实证检验

参考文献(References)：

［1］教育部.新时代高等教育高质量发展实施方案［Z］.2021. 

［2］张炜，李立国.高等教育治理现代化的内涵、维度与实 现路径［J］.教育研究，2020，41（08）：89-97. 

［3］陈学飞.中国高等教育治理体系改革的逻辑与趋势［J］. 北京大学教育评论，2021，19（02）：1-18+187.