苏安然

眉山职业技术学院

摘要(Abstract)：

智慧教学技术的快速发展为高职课堂教学改革提供了新的技术支撑与实践路径，其在高职教育领域的应用正在推动课堂教学从经验驱动向数据驱动、从单向传授向多元互动、从统一供给向精准适配的方向转变。本文立足于高职教育技术技能人才培养的现实需求，系统分析智慧教学技术在课前、课中、课后全流程中的教学改革应用进展，梳理智慧教室环境建设、教学数据采集分析、智能化教学工具应用以及线上线下融合教学等方面的实践成效，并从教学环境智能化升级、教学模式混合化重构、教学评价数据化转型与教师信息化能力提升等维度提出进一步推进策略。研究目的在于构建一套与高职教育类型特征相匹配的智慧教学赋能课堂教学改革推进框架，为高职院校深化课堂教学改革、提升技术技能人才培养质量提供理论参照与实践指引。

关键词(KeyWords)：

智慧教学技术；高职教育；课堂教学改革；数据驱动教学；混合式教学；信息化教学能力

参考文献(References)：

［1］肖婷.基于智慧平台的英语语音混合式教学改革［J］.教 育思想理论研究，2025，3（6）：126-128. 

［2］毛灿.智慧课堂环境下高校德语混合式教学模式构建与 实践研究——以重庆移通学院为例［J］.教育进展学刊，2025，2 （6）：101-103.