王  萌

长治医学院

摘要(Abstract)：

新时代五育并举育人格局全面构建，劳动教育作为完善人格塑造、锤炼实践品格、培育正确劳动观念的重要教育形态，正式纳入国民教育完整育人体系之中。系统化推进劳动教育课程规范化建设，打通课程规划、内容开发、课堂教学、实践开展全流程实施路径，成为当前各级各类学校落实劳动教育育人目标的核心任务。国内学界围绕劳动教育课程的理论内涵、价值意蕴、体系架构、内容设置、开发路径、实施模式以及保障体系开展全方位深度研究，理论研究成果日渐丰厚，校园落地实践经验持续积累。本文阐释劳动教育课程建设的核心内涵与理论根基，梳理该领域学术研究整体演进脉络，归纳当前劳动教育课程主流建设形态与多元落地实施范式，剖析课程建设与实际推行过程中存在的共性现实困境，结合新时代育人要求提出系统性优化改进策略，预判未来研究与实践发展走向，整合梳理现有研究成果，为中小学、职业院校及各类办学单位科学搭建劳动教育课程体系、有序推进劳动教育常态化落地实施提供完备的理论支撑与实践参照。

关键词(KeyWords)：

劳动教育；课程建设；课程实施；实践育人；五育并举；研究综述

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