李丽茹

江苏大学

摘要(Abstract)：

立德树人是新时代高等教育的根本任务，贯穿高校人才培养全链条、各环节。当前我国高等教育育人工作仍存在环节割裂、 资源分散、知行脱节、评价单一等突出问题，全过程协同育人效能未能充分释放。为破解育人碎片化困境，本文以“三全育人”理 念为核心指引，界定立德树人统领高等教育全过程的核心内涵框架，系统剖析课堂与实践、专业与思政、教书与育人、文化与管理 四大维度的多维耦合运行机制，搭建目标、资源、评价一体化的全过程耦合育人体系框架，并从课程赋能、专班协同、全周期育人、 制度保障四个层面提出可落地的实施路径。研究旨在构建闭环式、协同化、常态化的高等教育育人新模式，推动立德树人根本任务 从单点发力转向全域渗透、从表层融合转向深度耦合，为新时代高校高质量育人体系建设提供理论支撑与实践参考。

关键词(KeyWords)：

立德树人；高等教育；全过程育人；耦合机制；三全育人；落地路径

参考文献(References)：

［1］陈禹默.新形势下提升高校大学生教育管理实效性策略 探讨［J］.国家通用语言文字教学与研究，2024（7）：7-9. 

［2］教育部.新时代高校思想政治工作质量提升工程实施纲 要［Z］.2017.